6月13日下午，信息工程学院在实训D楼302室成功召开“高质量省级教学成果奖专题研讨会”。本次会议特邀国研未来教育科技研究院研究员、第二轮双高专家组成员、教育部新工科研究与实践项目专家王鑫主任来我院作关于省级教学成果奖的专题培训。信息工程学院党总支书记陈晓红、行政负责人王旭、副院长李禄源、各专业团队负责人、骨干教师及锐捷区域经理等40余位代表参会，围绕教学成果培育展开深度研讨。

一、以研促建：共探教学成果培育路径

会议伊始，陈晓红首先对与会专家及教师表示诚挚欢迎，并强调教学成果奖是检验学院教育教学质量的核心指标，对推动内涵式发展、提升人才培养质量具有战略意义，提出“以成果为引领，深化教学改革创新”的发展目标。

王旭从学院专业建设、教学改革成效及成果培育现状出发，系统梳理了近年来学院在产教融合、课程创新等领域取得的突破，并提出“聚焦特色、整合资源、打磨成果”的培育规划，与省级教学成果奖的“独创性、新颖性和实用性”要求高度契合。

二、专家引领：精准指导成果凝练策略

王鑫主任基于其十余年职业教育研究经验，围绕“教学成果奖培育的实践路径与难点突破”作深度分享，提出三大核心要点：一是锚定培育基础：立足“双高计划”建设成果，结合区域产业需求，构建“问题导向、创新引领、实效验证”的成果培育体系；二是优化实施路径：从成果选题、方案设计到推广应用，需强化“产学协同、政策对标、成果可视化”的闭环管理；三是破解关键难点：聚焦“如何凝练特色”、“如何量化成效”、“如何增强推广性”等共性难题，建议通过案例解析、专家论证、多轮迭代提升材料质量。

此外，王鑫主任以国家级教学成果奖案例为切入点，解析了成果申报的“根”“魂”“法”，强调“教学成果需服务国家战略，突出一线育人成效”。  

三、联动赋能：校企共商实践创新

在交流互动环节，各专业团队围绕“数字技术赋能教学改革”、“现代产业学院建设模式”等议题展开讨论，并提出10余项具体问题。企业代表锐捷区域经理结合行业实践，分享了“岗课赛证”融通与教学成果转化的典型案例，为校企协同培育成果提供了新思路。

四、以终为始：蓄力省级成果新突破

会议最后，王旭在总结中指出，本次研讨会为学院凝练高水平教学成果提供了系统性指导。下一步，学院将组建专项工作组，对标省级教学成果奖评审标准，重点打磨1-2项特色项目，并通过“专家驻校诊断”和“跨校协作”等方式，全面提升成果竞争力，助力学校在2025年省级教学成果奖评选中实现新突破。

此次研讨会是学院深化教育教学改革、推进内涵式发展的重要举措，为职业院校教学成果培育提供了可复制的实践经验，也为区域职业教育高质量发展注入新动能。